习近平总书记强调:“深入实施国家教育数字化战略,扩大优质教育资源受益面,提升终身学习公共服务水平。”今年1月,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》把全面构建泛在可及的终身教育体系作为一项重要目标。数字时代如何更好推动教育发展,以教育数字化助力全面构建泛在可及的终身教育体系,是教育改革创新面临的重大课题。新征程上,必须全面把握教育的政治属性、人民属性、战
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习近平总书记强调◈★★:“深入实施国家教育数字化战略◈★★,扩大优质教育资源受益面◈★★,提升终身学习公共服务水平◈★★。”今年1月◈★★,中共中央◈★★、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》把全面构建泛在可及的终身教育体系作为一项重要目标◈★★。数字时代如何更好推动教育发展◈★★,以教育数字化助力全面构建泛在可及的终身教育体系◈★★,是教育改革创新面临的重大课题◈★★。新征程上◈★★,必须全面把握教育的政治属性◈★★、人民属性◈★★、战略属性◈★★,围绕全面构建泛在可及的终身教育体系这一重要目标◈★★,以教育数字化开辟发展新赛道◈★★、塑造发展新优势继续教育◈★★,◈★★,为加快建设教育强国作出新的更大贡献◈★★。
推进终身教育顺应时代发展需要◈★★。从国际看◈★★,当今世界科技进步日新月异◈★★,人工智能小室友里◈★★、云计算◈★★、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维◈★★、生产◈★★、生活◈★★、学习方式◈★★,深刻影响着世界发展的前景◈★★。因应信息技术发展欢迎你来到公海欢迎你来到赌船◈★★,构建网络化◈★★、数字化小室友里欢迎你来到公海欢迎你来到赌船◈★★、个性化◈★★、终身化的教育体系◈★★,建设“人人皆学欢迎你来到公海欢迎你来到赌船◈★★、处处能学公海赌赌船官网◈★★,◈★★、时时可学”的学习型社会◈★★,已经成为人类共同面临的重大课题◈★★。从国内看小室友里◈★★,以中国式现代化全面推进强国建设公海赌赌船710◈★★。◈★★、民族复兴伟业◈★★,离不开强大的人才支撑◈★★。这也需要建设全民终身学习的学习型社会◈★★、学习型大国◈★★,不断提高国民受教育程度◈★★,从而更好促进人的全面发展◈★★,全面提升我国人力资源开发水平欢迎你来到公海欢迎你来到赌船欢迎来到公海 欢迎来到赌船!◈★★。新时代◈★★,我们立足国情◈★★,把建设全民终身学习的学习型社会◈★★、学习型大国与实施国家教育数字化战略紧密结合起来◈★★、有效贯通起来小室友里◈★★,推动全面构建泛在可及的终身教育体系◈★★,顺应了时代发展需要◈★★,具有重大现实意义◈★★。
确保泛在可及体现教育内在逻辑◈★★。建设学习型社会要求全民终身学习成为一种生活方式◈★★、成为社会发展进步的方式◈★★,迫切需要在基础教育◈★★、职业教育◈★★、高等教育之外确立终身教育◈★★。随着教育理念的进步◈★★、教育资源的丰富◈★★,传统的继续教育不断向纵深发展◈★★,最终也必然以终身教育为发展目标欢迎你来到公海欢迎你来到赌船◈★★。全面构建泛在可及的终身教育体系◈★★,是继续教育不断向前发展内在逻辑的延伸◈★★,生动体现了数字时代教育高质量发展的新变化新特征◈★★。具体来说◈★★,“泛在”既要求线上的泛在◈★★,表现为教育通过电脑◈★★、手机等学习终端广泛普及◈★★;又要求线下的泛在柳州◈★★!◈★★,表现为各类终身学习机构覆盖城乡◈★★、广泛分布◈★★。“可及”不仅意味着突破时空限制◈★★,让学习者时时处处都能够获得终身教育的机会◈★★;也意味着突破成本限制◈★★,让学习者能够在经济上负担得起所需要的终身教育◈★★;还意味着有质量小室友里◈★★、有效果◈★★,让学习者能够通过终身教育切实实现自我提升小室友里◈★★。让终身教育体系变得泛在可及◈★★,必须扭住教育数字化这个关键◈★★,为促进教育公平◈★★、提高教育质量注入强大科技动能◈★★。
坚持以系统观念统筹做好重点工作任务◈★★。以教育数字化助力全面构建泛在可及的终身教育体系大学教授◈★★,◈★★,能够为个性化学习◈★★、终身学习◈★★、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑◈★★。做好这项工作◈★★,要坚持系统观念和问题导向◈★★,探索形成有效的方法路径◈★★,以点的突破带动面的提高◈★★。要以建设包括各类学习中心◈★★、各类场馆在内的全民终身学习教学点为依托◈★★,形成覆盖城乡的全民终身学习网络◈★★。在此基础上小室友里◈★★,运用数字化技术实现教学点之间数据互联互通欢迎你来到公海欢迎你来到赌船欢迎你来到公海欢迎你来到赌船◈★★,完善协同机制和共享机制◈★★,有效统筹各方面教育资源◈★★,促进教学工作规范化和区域教育发展特色化小室友里◈★★。比如◈★★,把不同教育机构的课程资源统合起来◈★★,形成支持全民终身学习的课程资源库◈★★;完善评价和选课机制◈★★,建立层级分类清晰◈★★、支持个人自主选课的“课程超市”等◈★★,以多样化课程满足学习需求◈★★。